SIPRO
Sistem Informasi Profil Universitas Islam Bandung
Curriculum Vitae
DR. HURIAH RACHMAH, M.PD.
Universitas Islam Bandung
| NIK | D190811 |
|---|---|
| NUPTK | 5148751653210103 |
| NIDN/NIDK | 0416087303 |
| Jabatan Struktural | Ketua Badan Penjamin Mutu Fakultas Tarbiyah dan Keguruan |
| Jabatan Fungsional | LEKTOR KEPALA |
| Fakultas | Tarbiyah dan Keguruan |
| Program Studi | PG PAUD |
| Surel | [email protected] |
| Kepakaran |
|
592.3
Skor SINTA v3 Keseluruhan
240.75
Skor SINTA v3 3 Tahun
592.3
Skor Afiliasi v3 Keseluruhan
240.75
Skor Afiliasi v3 3 Tahun
1. Penelitian
| 1 | KETERAMPILAN SOSIAL BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA PEMBELAJARAN IPS
| |||||||||||||||
| 2 | KETERAMPILAN SOSIAL BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA PEMBELAJARAN IPS
| |||||||||||||||
| 3 | KETERAMPILAN SOSIAL BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA PEMBELAJARAN IPS
| |||||||||||||||
| 4 | Model Pembelajaran Superflex® untuk Mengeksplorasi Kemampuan Kognisi Sosial (Studi pada Siswa di Sekolah Dasar Inklusi Kota Cimahi Jawa Barat)
| |||||||||||||||
| 5 | Fenomenologi Fraud Dalam kajian Holistik
| |||||||||||||||
| 6 | Model Pembelajaran Superflex® untuk Mengeksplorasi Kemampuan Kognisi Sosial (Studi pada Siswa di Sekolah Dasar Inklusi Kota Cimahi Jawa Barat)
| |||||||||||||||
| 7 | Fenomenologi Fraud Dalam kajian Holistik
| |||||||||||||||
| 8 | Model Pembelajaran Superflex® untuk Mengeksplorasi Kemampuan Kognisi Sosial (Studi pada Siswa di Sekolah Dasar Inklusi Kota Cimahi Jawa Barat)
|
2. Pengabdian
| 1 | UPAYA MENGATASI PERMASALAHAN PEMBELAJARAN AKIBAT PANDEMIK COVID-19, DI PERUMAHAN BUMI AGUNG PERMAI I, KELURAHAN UNYUR, KECAMATAN SERANG, KOTA SERANG, PROVINSI BANTEN
| ||||||||||||
| 2 | MENINGKATKAN KEPEDULIAN TERHADAP PENDIDIKAN ANAK DAN UPAYA PENCEGAHAN PENYEBARAN COVID-19 DI RT 03/RW 20, KELURAHAN TAMANSARI, KECAMATAN BANDUNG WETAN, KOTA BANDUNG
| ||||||||||||
| 3 | OPTIMALISASI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI MASA PANDEMI DI JL OTISTA GG MANDOR RT 04 RW 11, KOTA TANGERANG SELATAN, CIPUTAT
| ||||||||||||
| 4 | PELATIHAN PENGGUNAAN APLIKASI RENCANA PEMBELAJARAN DI PAUD DI KELURAHAN TAMANSARI KECAMATAN BANDUNG WETAN KOTA BANDUNG
| ||||||||||||
| 5 | PERANAN IKATAN REMAJA MASJID DALAM MEMBENTUK AKHLAK REMAJA DI PERUMAHAN BUMI ANGGREK BLOK T.U, KABUPATEN BEKASI
| ||||||||||||
| 6 | UPAYA PENCEGAHAN DAN PEMUTUSAN RANTAI PENULARAN VIRUS COVID-19 MELALUI ANAK-ANAK DI RT 05, KUBANG SELATAN IV, KELURAHAN LEBAK GEDE, KECAMATAN COBLONG, KOTA BANDUNG
| ||||||||||||
| 7 | MENINGKATKAN KESADARAN MASYARAKAT (MENGKEMAS) TERHADAP KESEHATAN ANAK DIMASA PANDEMIK COVID-19 DI DESA. SANDING KECAMATAN. MALANGBONG KABUPATEN. GARUT
| ||||||||||||
| 8 | MENINGKATKAN KESADARAN MASYARAKAT DALAM KEMAJUAN DESA DAYEUHKOLOT
| ||||||||||||
| 9 | PKM PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN DI RUMAH SINGGAH YAYASAN RUMAH PENDERITA KANKER AMBU (RPKA)
| ||||||||||||
| 10 | PKM PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN MADRASAH DI KECAMATAN PASEH KABUPATEN BANDUNG
|
3. Publikasi
3.1. Google Scholar
| 1 | Strategi pembelajaran aktif di sekolah dasar
| ||||||
| 2 | Nilai-nilai dalam pendidikan karakter bangsa yang berdasarkan Pancasila dan UUD 1945. E-Journal WIDYA Non-Eksakta, 1 (1), 7–14
| ||||||
| 3 | Nilai Nilai dalam Pendidikan Karakter Bangsa yang Berdasarkan Pancasila dan UUN 1945. E-Journal WIDYA Non-Eksakta, 1 (1), 7–14
| ||||||
| 4 | Nilai-Nilai Dalam Pendidikan Karakter Bangsa yang Berdasarkan Pancasila dan UUD 1945 (E-Journal WIDYA Non Eksata Volume 1 Nomor 1 Juli-Desember 2013)
| ||||||
| 5 | Nilai-Nilai Dalam Pendidikan Karakter Bangsa Yang Berdasarkan Pancasila Dan UUD 1945. E-Jurnal Widya Non-Eksakta, 1 (1), 7–14
| ||||||
| 6 | Nilai-Nilai dalam Pendidikan Karakter Bangsa yang Berdasarkan Pancasila dan UUD 1945, E-Journal WIDYA Non-Eksakta, Volume 1 Nomor 1 Juli-Desember 2013
| ||||||
| 7 | Student Disciplines, Practice Through Example: a Case Study from West Java
| ||||||
| 8 | Nilai-Nilai dalam Pendidikan Karakter Bangsa yang Berdasarkan Pancasila dan UUD 1945
| ||||||
| 9 | Upaya Memunculkan Semangat Nasionalisme melalui Gerakan Rebo Nyunda dan Kamis Inggris di Kota Bandung Jawa Barat
| ||||||
| 10 | Pengembangan Profesi Pendidikan IPS
| ||||||
| 11 | MODEL PEMBELAJARAN KOGNITIF SOSIAL DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) Model Pembelajaran Kognitif Sosial di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
| ||||||
| 12 | Profesi Guru dan Permasalahan dalam Menyusun Karya Tulis Ilmiah
| ||||||
| 13 | Model of Learning Social Cognitive in Vocational School
| ||||||
| 14 | Nilai-nilai dalam pendidikan karakter bangsa yang berdasarkan Pancasila dan UUD 1945. E-Journal Widya Non-Eksakta, 1 (1), 7–14
| ||||||
| 15 | SUPERFLEX® LEARNING MODEL TO IMPROVE SOCIAL SKILLS: Superflex®; Social Skill
| ||||||
| 16 | Superflex® learning model to improve social skills
| ||||||
| 17 | Implementasi Pemahaman Bela Negara bagi Mahasiswa dalam Memperkuat Jati Diri Bangsa
| ||||||
| 18 | Performace Assessment in Model of Learning Superflex
| ||||||
| 19 | Peranan Saung Angklung Udjo sebagai Pelestari Budaya Sunda dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak
| ||||||
| 20 | Superflex® learning model to improve social skills
| ||||||
| 21 | Model of Superflex Learning: Limited trial
| ||||||
| 22 | Teori dan Praktik Berpikir Sosial dan Keterampilan Sosial
| ||||||
| 23 | Teori dan Praktik Berpikir Sosial & Keterampilan Sosial
| ||||||
| 24 | Character Values in the Superflex Learning Model
| ||||||
| 25 | PENERAPAN METODE PROBLEM SOLVING DALAM MENINGKATAN HASIL BELAJAR PPKn
| ||||||
| 26 | Superflex: Innovative Learning to Develop Social Attitude Competencies
| ||||||
| 27 | Upaya Guru Raudhatul Athfal dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Qur̢۪ an Anak Usia 4-6 Tahun di Raudahtul Athfal Baitul Hikmah
| ||||||
| 28 | Blended Learning: Memudahkan Atau Menyulitkan?
| ||||||
| 29 | Upaya Guru Raudhatul Athfal dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an Anak Usia 4-6 Tahun di Raudahtul Athfal Baitul Hikmah
| ||||||
| 30 | Upaya Pengembangan Kreativitas Anak Melalui Pemanfaatan Media Barang Bekas Usia 4-5 Tahun Kober Al-Istiqomah
| ||||||
| 31 | Meningkatkan Kemampuan Membilang Melalui Permainan Menggunakan Kubus Angka pada Anak Kelompok A
| ||||||
| 32 | Implementasi Peran Kepala Sekolah dalam Peningkatan Kompetensi Guru PAUD
| ||||||
| 33 | Peran Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) Dalam Menanamkan Kebiasaan Merawat Kesehatan Gigi dan Mulut Bagi Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak Insan Hasanah Kabupaten Cianjur
| ||||||
| 34 | Penggunaan Model Pembelajaran Permainan Kartu Huruf untuk Meningkatkan Keterampilan Literasi Anak Usia 5-6 Tahun di PAUD Cahaya Ibu Kota Bandung
| ||||||
| 35 | Social Studies Learning Model for Early Childhood
| ||||||
| 36 | Functions and Role of Social Studies Teachers in the Disruption and Abundance Era
| ||||||
| 37 | Tanggapan Siswa Mengenai Pembelajaran Aqidah Akhlak Pengaruhnya terhadap Perilaku Siswa dalam Menghormati Guru (Penelitian di MA Al-Ghazali Kec. Majalaya Kab. Bandung)
| ||||||
| 38 | Manajemen Program Mutaba'ah Yaumiyah (Tahfidzul Qur'an) di Yayasan Baladil Huffaadz International Bandung
| ||||||
| 39 | Pengaruh Persepsi Peserta Didik tentang Mata Pelajaran PAI terhadap Minat Belajar PAI di SMAN 11 Kabupaten Tangerang
| ||||||
| 40 | University Students' Perceptions of Nationalism Represented in Contemporary.
| ||||||
| 41 | Implementasi Program IMTAQ (Iman dan Taqwa) dalam Pembentukan Akhlakul Karimah Santri Mahasiswa di Pondok Pesantren X Dago Bandung
| ||||||
| 42 | Nilai-nilai Pendidikan dari QS. Al-Ahzab Ayat 70-71 tentang Etika terhadap Pembentukan Akhlak
| ||||||
| 43 | Representation of the Indonesian Revolution in the Novel Di Tepi Kali Bekasi by Pramoedya Ananta Toer
| ||||||
| 44 | Pelatihan Penggunaan Aplikasi Rencana Pembelajaran PAUD di Kota Bandung
| ||||||
| 45 | Implementasi Peran Kepala Sekolah dalam Peningkatan Kompetensi Guru PAUD
| ||||||
| 46 | Meningkatkan Kemampuan Membilang Melalui Permainan Menggunakan Kubus Angka pada Anak Kelompok A
| ||||||
| 47 | Local history online learning strategies: teacher’s perception
| ||||||
| 48 | Tabdzir prohibition education in overcoming consumptive behavior
| ||||||
| 49 | Development Model for Environment-Based Learning to Improve Junior High School Students ’ Geographical Skills
| ||||||
| 50 | Upaya Pengembangan Kreativitas Anak Melalui Pemanfaatan Media Barang Bekas Usia 4-5 Tahun Kober Al-Istiqomah
| ||||||
| 51 | Upaya Guru dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Kegiatan Kontruksi 3 Dimensi dari Barang Bekas Secara Daring di POS PAUD
| ||||||
| 52 | Peran Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) Dalam Menanamkan Kebiasaan Merawat Kesehatan Gigi dan Mulut Bagi Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak Insan Hasanah Kabupaten Cianjur
| ||||||
| 53 | Analisis Dampak Negatif Gadget terhadap Interaksi Sosial Anak Usia 5-6 Tahun di Daerah X
| ||||||
| 54 | Penerapan Metode Sorogan dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Kitab Kuning Santri Mahasiswa
| ||||||
| 55 | Pengaruh Penggunaan Gadget terhadap Interaksi Anak 5-6 Tahun
| ||||||
| 56 | Penggunaan Lembar Kerja Siswa dalam Proses Pembelajaran di TK X Cihampelas
| ||||||
| 57 | Implementasi Metode Talaqqi Dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Quran
| ||||||
| 58 | Peran Orang Tua dalam Menanamkan Perilaku Prososial Anak Usia 4-5 Tahun
| ||||||
| 59 | Dampak Pola Asuh Orang Tua terhadap Motivasi Mengaji Anak Usia 12-15 Tahun Pasca Belajar dari Rumah
| ||||||
| 60 | Nilai Pendidikan Pada Buku “Mendidik Generasi Z dan A”(Karya J. Sumardianta dan Wahyu Kris AW) dan Relevansinya dengan Tujuan Pendidikan Islam
| ||||||
| 61 | Dampak Media Sosial Terhadap Pembelian Tidak Terencana Pada Toko Retail
| ||||||
| 62 | Dampak Pembelian Panik Terhadap Pembelian Tidak Terencana Pada Toko Retail
| ||||||
| 63 | Implementasi Metode Cerita Islami dalam Pembiasaan Moral Keagamaan di SD Homeschooling Group Abdurrahman Bin Auf Cibinong
| ||||||
| 64 | Pembiasaan Membaca Asmaul Husna Menggunakan Metode Hanifida dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa Kelas 4 DTA Madrasah Al-Burhan Bandung
| ||||||
| 65 | Dampak Pola Asuh Orang Tua Terhadap Motivasi Mengaji Anak Usia 12-15 Tahun Pasca Belajar Dari Rumah Studi Kasus di MTs Rancalame Kabupaten Bandung
| ||||||
| 66 | Penerapan Metode Sorogan dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Kitab Kuning Santri Mahasiswa Miftahul Khoir Dago Bandung
| ||||||
| 67 | Peran Orang Tua dalam Menanamkan Perilaku Prososial Anak Usia 4-5 Tahun di RA BKB Kemas Al-Ikhlas Panumbangan Ciamis
| ||||||
| 68 | Upaya Guru dalam Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak Melalui Media Permainan Telur Angka di Tk Al-Amin Kecamatan Panyileukan Kota Bandung
| ||||||
| 69 | Analisis Pengaruh Penggunaan Gadget terhadap Interaksi Anak 5-6 Tahun di Daerah Saguling Panjang Kawalu
| ||||||
| 70 | Pelatihan dan Pendampingan Model Blended Learning dengan Bahasa Indonesia yang Benar bagi Guru Madrasah Ibtidaiyah di Desa Cibeureum, Kabupaten Bandung
| ||||||
| 71 | Penggunaan Lembar Kerja Siswa (LKS) dalam Proses Pembelajaran di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Cihampelas
| ||||||
| 72 | Development of Social Skills based on Local Wisdom in the Osing Community of Kemiren Village Banyuwangi, East Java
| ||||||
| 73 | Analisis Perilaku Sibling Rivalry pada Anak Usia 2-3 Tahun di Kabupaten Bandung.
| ||||||
| 74 | Analisis Penggunaan Youtube sebagai Media Ajar Pendidikan Anak Usia Dini di Era Digital pada Siswa Kelompok A TA-TK X Parahyangan
| ||||||
| 75 | Pendidikaan Keluarga tentang Komitmen Beragama dalam QS. Al-Baqarah Ayat 31-33
| ||||||
| 76 | Landasan-Landasan Metodologis Pendidikan Akhlak pada Buku Mendidik Anak Bersama Nabi ﷺ Karya Muhammad Nur Abdul Hafizh Suwaid
| ||||||
| 77 | Implementasi Metode Iqro’dalam Pembelajaran Huruf Hijaiyah pada Anak Berkebutuhan Khusus (Tunarungu) Kelas VI Di SLB Negeri Cicendo Kota Bandung
| ||||||
| 78 | Penggunaan Lembar Kerja Siswa (LKS) dalam Proses Pembelajaran di TK X Cihampelas
| ||||||
| 79 | Partisipasi Masyarakat dalam Penyelenggaraan PAUD di Daerah tertinggal Desa X
| ||||||
| 80 | The Effect of the Blended Learning Method on Madrasah Teachers at Madrasah Ibtidaiyah Private Cibeureum, Kertasari District, Bandung Regency
| ||||||
| 81 | Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran Pendidikan Agama Islam melalui Model Discovery Learning
| ||||||
| 82 | Partisipasi Masyarakat dalam Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini di Daerah Tertinggal Desa Teramang Jaya Kabupaten Mukomuko Bengkulu
| ||||||
| 83 | Metode Question Student Have (QSH) dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pendidikan Agama Islam
| ||||||
| 84 | Peran Orang Tua dalam Mengembangkan Kecerdasan Emosional Anak Usia Dini di TK Negeri Pembina Pagelaran Kabupaten Pringsewu Provinsi Lampung
| ||||||
| 85 | Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Meningkatkan Karakter Religius di Sekolah Penggerak SDN 235 Lengkong Kecil Bandung
| ||||||
| 86 | Analisis Pengelolaan Pembelajaran Hadis pada Anak Usia Dini di TK X
| ||||||
| 87 | Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam melalui Model Discovery Learning
| ||||||
| 88 | Pelatihan Pembuatan Black Garlic pada Pendamping Pasien Kanker di Yayasan Rumah Pejuang Kanker Ambu, Bandung
| ||||||
| 89 | Superflex Learning to Improve the Social Skills of Children with Cancer at the “Rumah Pejuang Kanker Ambu (RPKA)”
| ||||||
| 90 | Implementasi Pengasuhan Bahasa Cinta dalam Mengembangkan Kecerdasan Emosional Anak Usia 4-5 Tahun
| ||||||
| 91 | Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti melalui Model Discovery Learning
| ||||||
| 92 | Pengaruh Keaktifan Siswa dalam Mengikuti Program Gabungan Remaja Islam terhadap Komitmen Beragama Islam
| ||||||
| 93 | Implementasi Metode Cerita Islami dalam Menanamkan Moral Keagamaan Siswa
| ||||||
| 94 | Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Menggunakan Metode Tutor Sebaya
| ||||||
| 95 | Analisis Pengelolaan Pembelajaran Hadis pada Anak Usia Dini di Tk Cendekia Panatagama Kota Subang
| ||||||
| 96 | Implementasi Ketentuan Menutup Aurat di Universitas Islam Bandung
| ||||||
| 97 | Implikasi Program Kegiatan Keagamaan dalam Pembiasaan Solat Duha dan Baca Al-Qur'an
| ||||||
| 98 | Implementasi Peraturan Bupati Kab. Bandung No. 78 Tahun 2021 Tentang Pembelajaran Pendidikan Keagamaan di Sekolah Dasar Desa Gunungleutik
| ||||||
| 99 | Meningkatkan Kemampuan Sains melalui Pembelajaran Berbasis Lingkungan dengan Pendekatan Sains, Teknologi, dan Masyarakat
| ||||||
| 100 | Pengaruh Program Kampus Mengajar terhadap Keterampilan Kepemimpinan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Bandung
|
3.2. Scopus
| 1 | Tabdzir prohibition education in overcoming consumptive behavior
| ||||||
| 2 | Local history online learning strategies: Teacher's perception
| ||||||
| 3 | Development Model for Environment-Based Learning to Improve Junior High School Students' Geographical Skills
|
3.3. Web of Science (WOS)
| 1 | Character Values in the Superflex Learning Model
|
3.4. Buku
| 1 | Keterampilan Sosial berbasis Kearifan Lokal
| |||||||||
| 2 | Selayang pandang Kemiren : dari sebuah perseverasi ke perspektivisme
| |||||||||
| 3 | Historiografi novel Pramoedya Ananta Toer
| |||||||||
| 4 | Historiografi novel sejarah
| |||||||||
| 5 | Teori dan praktik berpikir sosial dan keterampilan sosial
| |||||||||
| 6 | Pengembangan profesi pendidikan IPS
|
3.5. Garuda
| 1 | STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF DI SEKOLAH DASAR
| |||
| 2 | NILAI-NILAI DALAM PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA YANG BERDASARKAN PANCASILA DAN UUD 1945
| |||
| 3 | MODEL PEMBELAJARAN KOGNITIF SOSIAL DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)Model Pembelajaran Kognitif Sosial di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
| |||
| 4 | SUPERFLEXî LEARNING MODEL TO IMPROVE SOCIAL SKILLS
| |||
| 5 | Superflex: Innovative Learning to Develop Social Attitude Competencies
| |||
| 6 | Nilai-nilai Pendidikan dari QS. Al-Ahzab Ayat 70-71 tentang Etika terhadap Pembentukan Akhlak
| |||
| 7 | Representation of the Indonesian Revolution in the Novel Di Tepi Kali Bekasi by Pramoedya Ananta Toer
| |||
| 8 | Pelatihan Penggunaan Aplikasi Rencana Pembelajaran PAUD di Kota Bandung
| |||
| 9 | Peran Orang Tua dalam Menanamkan Perilaku Prososial Anak Usia 4-5 Tahun
| |||
| 10 | Analisis Dampak Negatif Gadget terhadap Interaksi Sosial Anak Usia 5-6 Tahun di Daerah X
| |||
| 11 | Dampak Pola Asuh Orang Tua terhadap Motivasi Mengaji Anak Usia 12-15 Tahun Pasca Belajar dari Rumah
| |||
| 12 | Implementasi Metode Talaqqi dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Quran
| |||
| 13 | Nilai Pendidikan Pada Buku âÂÂMendidik Generasi Z dan Aâ (Karya J. Sumardianta dan Wahyu Kris A.W) dan Relevansinya dengan Tujuan Pendidikan Islam
| |||
| 14 | Pembiasaan Membaca Asmaul Husna Menggunakan Metode Hanifida dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa Kelas 4 DTA Madrasah Al-Burhan Bandung
| |||
| 15 | Penerapan Metode Sorogan dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Kitab Kuning Santri Mahasiswa
| |||
| 16 | Implementasi Metode Iqroâ dalam Pembelajaran Huruf Hijaiyah pada Anak Berkebutuhan Khusus (Tunarungu) Kelas VI Di SLB Negeri Cicendo Kota Bandung
| |||
| 17 | Dampak Media Sosial Terhadap Pembelian Tidak Terencana Pada Toko Retail
| |||
| 18 | Landasan-Landasan Metodologis Pendidikan Akhlak pada Buku Mendidik Anak Bersama Nabi ï·º Karya Muhammad Nur Abdul Hafizh Suwaid
| |||
| 19 | Upaya Guru dalam Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak Melalui Media Permainan Telur Angka di Tk Al-Amin Kecamatan Panyileukan Kota Bandung
| |||
| 20 | Pendidikaan Keluarga tentang Komitmen Beragama dalam QS. Al-Baqarah Ayat 31-33
| |||
| 21 | Implementasi Metode Cerita Islami dalam Pembiasaan Moral Keagamaan di SD Homeschooling Group Abdurrahman Bin Auf Cibinong
| |||
| 22 | Implementasi Program IMTAQ (Iman dan Taqwa) dalam Pembentukan Akhlakul Karimah Santri Mahasiswa di Pondok Pesantren X Dago Bandung
| |||
| 23 | Pelatihan dan Pendampingan Model Blended Learning dengan Bahasa Indonesia yang Benar bagi Guru Madrasah Ibtidaiyah di Desa Cibeureum, Kabupaten Bandung
| |||
| 24 | Penggunaan Lembar Kerja Siswa dalam Proses Pembelajaran di TK X Cihampelas
| |||
| 25 | Upaya Guru dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Kegiatan Kontruksi 3 Dimensi dari Barang Bekas Secara Daring di POS PAUD
| |||
| 26 | Analisis Pengelolaan Pembelajaran Hadis pada Anak Usia Dini di TK X
| |||
| 27 | Implementasi Pengasuhan Bahasa Cinta dalam Mengembangkan Kecerdasan Emosional Anak Usia 4-5 Tahun
| |||
| 28 | Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran Pendidikan Agama Islam melalui Model Discovery Learning
| |||
| 29 | Implementasi Pengasuhan Bahasa Cinta dalam Mengembangkan Kecerdasan Emosional Anak Usia 4-5 Tahun
| |||
| 30 | Pelatihan Pembuatan Black Garlic pada Pendamping Pasien Kanker di Yayasan Rumah Pejuang Kanker Ambu, Bandung
| |||
| 31 | Analisis Pengelolaan Pembelajaran Hadis pada Anak Usia Dini di Tk Cendekia Panatagama Kota Subang
| |||
| 32 | Implementasi Pengasuhan Bahasa Cinta dalam Mengembangkan Kecerdasan Emosional Anak Usia 4-5 Tahun
| |||
| 33 | Implikasi Program Kegiatan Keagamaan dalam Pembiasaan Solat Duha dan Baca Al-Qur'an
| |||
| 34 | Implementasi Ketentuan Menutup Aurat di Universitas Islam Bandung
| |||
| 35 | Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Menggunakan Metode Tutor Sebaya
| |||
| 36 | Implementasi Metode Cerita Islami dalam Menanamkan Moral Keagamaan Siswa
| |||
| 37 | Pengaruh Keaktifan Siswa dalam Mengikuti Program Gabungan Remaja Islam terhadap Komitmen Beragama Islam
| |||
| 38 | Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti melalui Model Discovery Learning
|
4. Matakuliah - Dosen Mengajar TA 2026/2027
4.1. Semester Ganjil
| 1 | CAB233 - KAPITA SELEKTA PENDIDKAN ISLAM
| ||||||
| 2 | CAC308 - Kewirausahaan
| ||||||
| 3 | CAC308 - Kewirausahaan
| ||||||
| 4 | CAC308 - Kewirausahaan
| ||||||
| 5 | CAC308 - Kewirausahaan
| ||||||
| 6 | CBC205 - Studi Sosial untuk Anak Usia Dini
| ||||||
| 7 | CCC301 - Kewirausahaan
| ||||||
| 8 | CCC305 - Metode Peneitian & Aplikasi Statistik
| ||||||
| 9 | CCC494 - Skripsi
|
4.2. Semester Genap
(data tidak ditemukan)