SIPRO
Sistem Informasi Profil Universitas Islam Bandung
Curriculum Vitae
DINAR NUR INTEN, S.PD., M.PD.
Universitas Islam Bandung
| NIK | D150637 |
|---|---|
| NUPTK | 8554758659230173 |
| NIDN/NIDK | 0422128006 |
| Jabatan Struktural | - |
| Jabatan Fungsional | LEKTOR KEPALA |
| Fakultas | Tarbiyah dan Keguruan |
| Program Studi | PG PAUD |
| Surel | [email protected] |
| Kepakaran |
|
1356.31
Skor SINTA v3 Keseluruhan
552.39
Skor SINTA v3 3 Tahun
1365.31
Skor Afiliasi v3 Keseluruhan
555.39
Skor Afiliasi v3 3 Tahun
1. Penelitian
| 1 | SOCIAL MOVEMENT WITH ISLAMIC PHILANTHROPY: A CASE STUDY OF THE BAJO MARINE CHILDREN'S SCHOOL IN INDONESIA AND THAILAND
| |||||||||||||||
| 2 | MENGENALKAN PERILAKU MAKAN HALALAN THOYYIBAN PADA ANAK USIA DINI MELALUI KURIKULUM BENTO (BERSIH, HALALAN THOYYIBAN)
| |||||||||||||||
| 3 | PENGEMBANGAN MODEL LITERASI IBU DAN ANAK CANDARIA BERBASIS PERMAINAN DAN CERITA QURANI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI AL-QURAN ANAK USIA DINI
| |||||||||||||||
| 4 | MODEL LITERASI IBU DAN ANAK MELALUI MODEL CANDARIA (BERCERITA DAN BERKARYA)
| |||||||||||||||
| 5 | PROPHETIC PARENTING UNTUK MENINGKATKAN RESILIENSI KELUARGA PADA ANAK DI MASA PANDEMI COVID
| |||||||||||||||
| 6 | DIFFERENTIAL INSTRUCTIONS BASED ON MULTIPLE INTELLIGENCES FOR IMPROVING STUDENTS HIGHER EDUCATION CRITICAL THINKING AND COLLABORATIVE SKILLS IN INDONESIA AND THAILAND
| |||||||||||||||
| 7 | PENGEMBANGAN MODEL MITIGASI BENCANA BAGI ANAK USIA DINI MELALUI MODEL âKATUMBIRIâ
| |||||||||||||||
| 8 | PELAKSANAAN DAN DAMPAK PROGRAM MERDEKA BELAJARKAMPUS MERDEKA UNIVERSITAS ISLAM BANDUNG
| |||||||||||||||
| 9 | LITERASI AL-QURAN
| |||||||||||||||
| 10 | MENUMBUHKAN LITERASI BAHASA SUNDA PADA ANAK USIA DINI MELALUI IGEL MANG KOKO
|
2. Pengabdian
| 1 | MENINGKATKAN SEMANGAT PENDIDIKAN PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI RW 01 DESA CISEWU KECAMATAN CISEWU
| ||||||||||||
| 2 | MENINGKATKAN KEPEDULIAN TERHADAP PENDIDIKAN MASYARAKAT KP.BABAKAN JATI RT 04 DI MASA ADAPTASI KEBIASAAN BARU PANDEMIC COVID 19
| ||||||||||||
| 3 | MENINGKATKAN PENDIDIKAN DAN PENCEGAHAN COVID- 19 DI RT 06/RW 20, BANDUNG WETAN
| ||||||||||||
| 4 | PENDAMPINGAN MENGAJAR ANAK MEMBACA DAN BERHITUNG DI POS EDUKATIF DAERAH GANG JAMHARI RT01 /RW 02 KEC : ASTANA ANYAR KEL : PELINDUNG HEWAN KOTA BANDUNG
| ||||||||||||
| 5 | MENGOPTIMALKAN PEMBELAJARAN MENGAJI DI TPQ DAN MENGEDUKASI TENTANG COVID-19 DAN VAKSINASI SERTA PENCEGAHAN COVID-19
| ||||||||||||
| 6 | PENDAMPINGAN GURU PAUD DALAM MELAKUKAN MITIGASI BENCANA UNTUK SISWA PAUD DI KECAMATAN PANGALENGAN KABUPATEN BANDUNG
| ||||||||||||
| 7 | PENDAMPINGAN GURU MADRASAH DINIYYAH DALAM MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN LITERASI AWAL AL-QUR?AN ANAK DI KECAMATAN PANGALENGAN KABUPATEN BANDUNG
| ||||||||||||
| 8 | PENDAMPINGAN SANTRI MADRASAH DINIYAH TAKMILIYAH DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA A-QURAN MELALUI PROGRAM TITWO (TAHFIDZ & TILAWAH) DI RW 13, DESA PAKUHAJI, KEC NGAMPRAH, KABUPATEN BANDUNG BARAT
| ||||||||||||
| 9 | PENDAMPINGAN SANTRI MADRASAH DINIYAH TAKMILIYAH DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA A-QURAN MELALUI PROGRAM TITWO (TAHFIDZ & TILAWAH) DI RW 13, DESA PAKUHAJI, KEC NGAMPRAH, KABUPATEN BANDUNG BARAT
| ||||||||||||
| 10 | PENDAMPINGAN METODE RITME OTAK UNTUK PENINGKATAN HAFALAN AL-QURâAN ANAK BAGI GURU MADRASAH DI KECAMATAN PANGALENGAN KABUPATEN BANDUNG
|
3. Publikasi
3.1. Google Scholar
| 1 | Pengajaran Al-Quran Untuk Anak
| ||||||
| 2 | Analisis Pembelajaran Online Mata Pelajaran PAI pada Siswa Kelas II IPA di SMA X Bandung
| ||||||
| 3 | Anak dan bencana: mengembangkan resiliensi anak menghadapi bencana
| ||||||
| 4 | Analisis Nilai Pendidikan Akhlak dalam Novel Negeri 5 Menara Karya Ahmad Fuadi
| ||||||
| 5 | Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak dalam Kisah Nabi Yusuf dan Implikasi dalam Pendidikan Keluarga (Penelitian QS Yusuf ayat 8-10)
| ||||||
| 6 | Penggunaan Pembelajaran Poster Comment untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PAI Kelas X di SMK PGRI 2 Cimahi
| ||||||
| 7 | Buku panduan mengajar mitigasi bencana katumbiri bagi guru PAUD
| ||||||
| 8 | Upaya Meningkatkan Kemampuan Membilang Menggunakan Permainan Kartu Angka di Kelompok B Paud X Ngamprah Kabupaten Bandung Barat
| ||||||
| 9 | Peran Orang Tua terhadap Pembelajaran Mitigasi Bencana Bagi Anak Usia Dini di Masa Covid-19
| ||||||
| 10 | Efektivitas Pembelajaran Mengenal Lambang Bilangan Melalui Media Setir Angka pada Kelompok A di Taman Asuh Anak Muslim X
| ||||||
| 11 | Analisis Pembelajaran Online Mata Pelajaran PAI pada Siswa Kelas II IPA di SMA Plus Al-Ghifari Bandung
| ||||||
| 12 | Efektivitas Penggunaan Media Busy Book dalam Meningkatkan Life Skill pada Anak Usia 3-4 Tahun di Playgroup X
| ||||||
| 13 | Pengaruh Permainan Papan Perkenalan Terhadap Kemampuan Berbicara Anak Usia 5-6 Tahun di TK X Kabupaten Bandung
| ||||||
| 14 | Early Detection and Stimulation of Multiple Intelligences in Kindergarten.
| ||||||
| 15 | Early detection and stimulation of multiple intelligences in kindergarten
| ||||||
| 16 | Improving the Intimacy in Mother-Child Communication in the Middle of COVID-19 Pandemic through Playing and Reading Activities.
| ||||||
| 17 | Tipikal Kendala Guru PAUD dalam Mengajar pada Masa Pandemi Covid 19 dan Implikasinya
| ||||||
| 18 | Improving the Intimacy in Mother-Child Communication in the Middle of COVID-19 Pandemic through Playing and Reading Activities
| ||||||
| 19 | Efektivitas Metode Jigsaw pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA di SMA PGII 2 Bandung
| ||||||
| 20 | Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Time Token untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Mata Pelajaran Fiqih di SMP IT Baitusshofaa Ciparay
| ||||||
| 21 | Efektivitas Pembelajaran Mengenal Lambang Bilangan Melalui Media Setir Angka Pada Kelompok A di Taman Asuh Anak Muslim Darussaadah
| ||||||
| 22 | Analisis Terhadap Pengelolaan Sarana Bermain
| ||||||
| 23 | Upaya Meningkatkan Kualitas Pengajaran Al-Quran di Madrasah Diniyah Berbasis Blended Learning Saat Masa Pandemi Covid-19
| ||||||
| 24 | Implementasi Tari Kreasi Dalam Meningkatkan Motorik Kasar pada Anak Usia 4-5 Tahun
| ||||||
| 25 | Penggunaan Media Kartu Kuartet Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Kelas VII MTS Daarul Maarif Bandung
| ||||||
| 26 | Pengelolaan Pembelajaran Daring Pada Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini Saat Pendemi Covid-19
| ||||||
| 27 | Strategi Guru PAUD dalam Mengembangkan Kecerdasan Interpersonal Anak Usia Dini di Saat Belajar dari Rumah
| ||||||
| 28 | Upaya meningkatkan Kemampuan Membilang Menggunakan Permainan Kartu Angka di Kelompok B Paud Nur Insani Ngamprah Kabupaten Bandung Barat
| ||||||
| 29 | Implikasi Pendidikan dari QS Al-Hujurat Ayat 11 terhadap Pencegahan Perilaku Bullying
| ||||||
| 30 | Buku Panduan Pembelajaran Literasi Ibu dan Anak Candaria
| ||||||
| 31 | Bercerita Seraya Berkarya untuk Menumbuhkan Multiliterasi Anak Usia Dini
| ||||||
| 32 | Buku panduan pembelajaran literasi ibu dan anak: candaria (bercerita sambil berkarya)
| ||||||
| 33 | Literasi dalam keluarga
| ||||||
| 34 | Buku Panduan Pembelajaran Literasi Ibu dan Anak
| ||||||
| 35 | Academic fraud during the covid-19 pandemic for high school students
| ||||||
| 36 | Mitigation Literacy of Fire Disaster for Early Childhood by Integrating Islamic Values
| ||||||
| 37 | Implikasi Pendidikan QS Al-Kahfi Ayat 70 tentang Etika Komunikasi Murid kepada Guru
| ||||||
| 38 | Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Mencetak dengan Teknik Stencil Print
| ||||||
| 39 | Implementasi Pembelajaran Al-Qur’an Metode Ummi Pada Anak Usia Dini Di PG/TK X
| ||||||
| 40 | Bercerita Seraya Berkarya untuk Menumbuhkan Literasi Anak Usia Dini
| ||||||
| 41 | Peran Orang Tua terhadap Pembelajaran Mitigasi Bencana Bagi Anak Usia Dini di Masa Covid-19
| ||||||
| 42 | Pengenalan Huruf Hijaiyah dengan Metode Tilawati Menggunakan Kartu Huruf Hijaiyah pada Anak Usia 3-4 Tahun
| ||||||
| 43 | Meningkatkan Kemampuan Menyimak melalui Penggunaan Media Buku Cerita Bergambar Anak Usia 5-6 Tahun di TK Riyadhul Ulfah
| ||||||
| 44 | Analisis Faktor Internal dan Faktor Eksternal yang Mempengaruhi Keterlambatan Bicara (Speech Delay) Anak Usia 5, 9 Tahun
| ||||||
| 45 | Implementasi Pembelajaran Al-Qur’an Metode Ummi pada Anak Usia Dini di Kelompok A PG/TK Bina Hasan Cendikia Cihanjuang
| ||||||
| 46 | Pengaruh Pola Asuh Orang Tua dalam Penggunaan Gadget Kepada Anak terhadap Perkembangan Bicara Anak Usia 3-4 Tahun di Kec. Cibeunying Kidul
| ||||||
| 47 | Nilai-Nilai Pendidikan dari QS Al-A’raf Ayat 179 tentang Pentingnya Optimalisasi Peran Hati, Akal, Penglihatan dan Pendengaran dalam Menghindari Perilaku Lalai (Ghaflah)
| ||||||
| 48 | Upaya Guru Mengatasi Kesulitan Peserta Didik Kelas VI dalam Membaca Al-Qur’an di SDIT Al-Maqom Cimahi
| ||||||
| 49 | Implikasi Pendidikan dari Surat An-Nahl Ayat 57-59 mengenai Budaya Masyarakat Arab Jahiliah atas Kelahiran Anak Perempuan terhadap Pendidikan Kaum Wanita
| ||||||
| 50 | Implikasi Pendidikan Al-Qur’an Surat Al-Kahfi Ayat 70 Tentang Etika Komunikasi Murid kepada Guru dalam Menuntut Ilmu
| ||||||
| 51 | Pola Asuh Orang Tua dalam Membentuk Perilaku Sopan Santun Berbicara Anak Usia Dini (4-6 Tahun) di Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung
| ||||||
| 52 | Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Mencetak dengan Teknik Stencil Print pada Anak Kelompok A di TK Al–Amin 2 Kota Bandung
| ||||||
| 53 | Qur'an Literacy Activities for Children and Parents during Children's Study at Home
| ||||||
| 54 | Improving the Pedagogic Competence of Madrasa Diniyah Takmiliyah Teachers as an Attempt to Improve the Quality of Quran Learning Based on Blended Learning during the COVID-19Â …
| ||||||
| 55 | Disaster mitigation learning using katumbiri model in early childhood education
| ||||||
| 56 | Pendampingan Penyusunan Perencanaan Pembelajaran Berbasis Mitigasi Bencana di Lembaga PAUD Kabupaten Bandung
| ||||||
| 57 | 21st century learning
| ||||||
| 58 | Developing Sundanese language literacy in early childhood through Igel (movement and song)
| ||||||
| 59 | Literacy for elementary school teachers as an effort to improve professional competence in the revolutionary Era 4.0
| ||||||
| 60 | Implementasi program penguatan profil pelajar pancasila untuk kemandirian anak usia 5-6 tahun di tk x
| ||||||
| 61 | Pengaruh Media Roda Baca Pintar untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Usia 4-5 Tahun
| ||||||
| 62 | Mitigasi Bencana di Madrasah Diniyah dengan Model Pembelajaran Katumbiri yang Terintegrasi Nilai-Nilai Islam
| ||||||
| 63 | Assistance for Madrasah Diniyyah Teachers in Implementing Children's Al-Qur'an Literacy Learning
| ||||||
| 64 | Multiple intelligence-based differential learning on critical thinking skills of higher education students
| ||||||
| 65 | Mother and Children Literacy Model at Home
| ||||||
| 66 | Pedagogic Competence of PAUD Teachers in Conducting Disaster Mitigation
| ||||||
| 67 | Pembelajaran Literasi Dini di Rumah Melalui Model STEAM
| ||||||
| 68 | Berkisah Qurani bersama Ibu (panduan bercerita ibu dan anak untuk mengajarkan Nilai-Nilai Qurani)
| ||||||
| 69 | Efektivitas Metode Bermain Peran Makro terhadap Kemampuan Mengungkapkan Bahasa Anak Usia 4-5 Tahun di Kelompok Bermain Fattahul Fikri
| ||||||
| 70 | Implementasi Program Literasi Al-Quran di SMP Islam Nurul Huda Kabupaten Bandung Barat
| ||||||
| 71 | Upaya Guru PAI Dalam Pembinaan Akhlak Peserta Didik SDIT Bahtera Nuh Melalui Sistem Pembelajaran Full Day School
| ||||||
| 72 | Meningkatkan Keterampilan Menyimak Anak Usia 5-6 Tahun di TK Kenanga Melalui Metode Bercerita Menggunakan Wayang dari Kardus Bekas
| ||||||
| 73 | Peran Lingkungan terhadap Kesantunan Berbahasa Anak Usia 4-5 Tahun
| ||||||
| 74 | Implementasi Program Penguatan Profil Pelajar Pancasila untuk Kemandirian Anak Usia 5-6 Tahun di TK Khas Darut Tuhid
| ||||||
| 75 | Pengaruh Media Roda Baca Pintar untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Kelompok A Usia 4-5 Tahun di PAUD Jasmine Kec Margahayu Utara Kota Bandung
| ||||||
| 76 | Impelementasi Metode Tamyiz BTQ dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an di SDS Bayt Tamyiz Sukaperna
| ||||||
| 77 | Implementasi Program Unggulan Tahfidz Hadits Terhadap Adab Bergaul Siswa Madrasah Ibtidaiyyah (MI) Persis 259 Firdaus Pangalengan
| ||||||
| 78 | Strategi Ibu dalam Menumbuhkan Literasi pada Anak Usia 5-6 Tahun
| ||||||
| 79 | Program Kerjasama Sekolah dan Orang Tua Melalui Gerakan Literasi di TK/Playgroup X
| ||||||
| 80 | Studi deskriptif penerapan screen time terhadap aspek perkembangan anak usia dini
| ||||||
| 81 | Pendampingan guru madrasah diniyyah dalam melaksanakan pembelajaran literasi Al-Qur’an melalui model PAIKEM
| ||||||
| 82 | Program Kerjasama Sekolah dan Orang Tua Melalui Gerakan Literasi di Taman Kanak-Kanak/Playgroup Anglia Kota Bandung
| ||||||
| 83 | Studi Deskriptif Penerapan Screen Time terhadap Aspek Perkembangan Anak Usia Dini di TK A Galenia Bandung
| ||||||
| 84 | Implikasi Pendidikan dari QS An-Najm Ayat 5-6 tentang Konsep Pengajaran Jibril terhadap Upaya Peningkatan Profesionalisme Guru
| ||||||
| 85 | Upaya Guru PAI dalam Meningkatkan Kemampuan Baca Tulis Al-Qur'an Kelas VII di SMP Negeri 2 Cisitu Sumedang
| ||||||
| 86 | Pola Pengasuhan Ibu sebagai Orang Tua Tunggal dalam Membina Kemandirian Fisik Anak
| ||||||
| 87 | Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak melalui Permainan Tradisional Egrang Batok Kelapa
| ||||||
| 88 | BENTO Curriculum Design for Eating Habits of Early Children
| ||||||
| 89 | Membangun Komunikasi Ayah dan Anak Melalui Aktivitas di Rumah
| ||||||
| 90 | Developing the I am Anti-Corruption Learning Model and Its Impact on Reducing Student Fraud
| ||||||
| 91 | Pengaruh Media Audio Visual untuk Meningkatkan Membaca Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun
| ||||||
| 92 | Growing Quranic Literacy Through Mother's Quranic Stories Toward Their Children
| ||||||
| 93 | The Implementation of the Brain Rhythm Method in Enhancing the Quality of Quran Memorization
| ||||||
| 94 | Pelatihan pengajaran hafalan quran melalui metode ritme otak sebagai upaya meningkatkan keterampilan mengajar guru Madrasah Diniyah Kecamatan Pangalengan
| ||||||
| 95 | Pengaruh Media Audio Visual untuk Meningkatkan Membaca Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun Kelompok B di TK At-Taqwa Kecamatan Dayeuhkolot Kabupaten Bandung
| ||||||
| 96 | Implikasi Pendidikan Dari Kisah Nabi Musa Dan Nabi Khidir Dalam Qur’an Surat Al-Kahfi Ayat 69, 70, 72, 75, 78 Terhadap Tahapan Pemberian Hukuman
| ||||||
| 97 | Implementasi Program Disiplin Positif dalam Membentuk Karakter MAJU (Mandiri, Agamis, Jujur, Unggul) Siswa Kelas VIII di SMPN 15 Bandung
| ||||||
| 98 | Implikasi Pendidikan QS. Al-Araf Ayat 26 tentang Berbusana Syar’i terhadap Pembentukan Akhlak Berpakaian
| ||||||
| 99 | Program Pembelajaran Al-Qur’an dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Membaca Al-Qur’an Siswa di MTSN 1 Garut
| ||||||
| 100 | Desain Kurikulum Taqwa dalam Pendidikan Keluarga: Menumbuhkan Keimanan Sejak Dini
|
3.2. Scopus
| 1 | Multiple intelligence-based differential learning on critical thinking skills of higher education students
| ||||||
| 2 | Improving the Intimacy in Mother-Child Communication in the Middle of COVID-19 Pandemic through Playing and Reading Activities
| ||||||
| 3 | Early detection and stimulation of multiple intelligences in kindergarten
|
3.3. Web of Science (WOS)
(data tidak ditemukan)
3.4. Buku
| 1 | Filantropi Islam; Gerakan Islam dan Pemberdayaan Masyarakat
| |||||||||
| 2 | Buku Panduan Pelaksanaan Kurikulum BENTO
| |||||||||
| 3 | Berkisah Qurani bersama Ibu (panduan bercerita ibu dan anak untuk mengajarkan Nilai-Nilai Qurani)
| |||||||||
| 4 | BUKU PANDUAN PEMBELAJARAN LITERASI IBU DAN ANAK
| |||||||||
| 5 | Literasi Dalam Keluarga
| |||||||||
| 6 | Buku panduan mengajar mitigasi bencana katumbiri bagi guru PAUD : model pembelajaran mitigasi bencana untuk anak yang menyenangkan, syarat dengan nilai Islam dengan sistem blended learning
| |||||||||
| 7 | Anak dan bencana : mengembangkan resiliensi anak menghadapi bencana
| |||||||||
| 8 | Bahasa, literasi dan pembelajaran untuk anak usia dini
| |||||||||
| 9 | Buku panduan pengajaran literasi mitigasi bencana untuk anak usia dini
| |||||||||
| 10 | Fun literacy : literasi usia dini
| |||||||||
| 11 | Buku panduan pengajaran baca tulis Al-Quran untuk santri madrasah Diniyah melalui teknik mata : menyimak, bermain, dan bercerita
| |||||||||
| 12 | Buku panduan praktis literasi Al-Qurâan untuk anak usia dini
|
3.5. Garuda
| 1 | LITERASI DINI MELALUI TEKNIK BERNYANYI
| |||
| 2 | Kearifan Lokal Sebagai Media Pendidikan Karakter Antikorupsi pada Anak Usia Dini Melalui Strategi Dongkrak
| |||
| 3 | LITERASI DINI MELALUI TEKNIK BERNYANYI
| |||
| 4 | Peran Keluarga dalam Menanamkan Literasi Dini pada Anak
| |||
| 5 | Pengembangan Keterampilan Berkomunikasi Anak Usia Dini Melalui Metode Bermain Peran
| |||
| 6 | PENANAMAN KEJUJURAN PADA ANAK DALAM KELUARGA
| |||
| 7 | LITERASI DINI DENGAN TEKNIK BERCERITA
| |||
| 8 | Al-Quran Literacy for Early Childhood with Storytelling Techniques
| |||
| 9 | KEMAMPUAN ABSTRAKSI ANAK USIA DINI MENGENAI TOPIK ASTRONOMI DENGAN MEDIA BIG BOOK
| |||
| 10 | Meningkatkan Penguasaan Kosakata Anak Usia Dini melalui Puisi Lagu Anak
| |||
| 11 | Literasi Kesehatan pada Anak Usia Dini melalui Kegiatan Eating Clean
| |||
| 12 | Upaya Meningkatkan Keterampilan Mengajar Baca Tulis Al-Qur`an bagi Guru
| |||
| 13 | Hariring Indung Sebagai Media Komunikasi Ibu dan Anak Usia Dini
| |||
| 14 | Pemberdayaan Berbasis Asset Based Community Development untuk Meningkatkan konpetensi Profesional Guru Madrasah di Era Industri 4.0
| |||
| 15 | Growing Mother's Language Literation in A Family Environment
| |||
| 16 | Pemberdayaan Berbasis Asset Based Community Development untuk Meningkatkan konpetensi Profesional Guru Madrasah di Era Industri 4.0
| |||
| 17 | Hariring Indung Sebagai Media Komunikasi Ibu dan Anak Usia Dini
| |||
| 18 | Upaya Meningkatkan Kualitas Pengajaran Al-Quran di Madrasah Diniyah Berbasis Blended Learning Saat Masa Pandemi Covid -19
| |||
| 19 | Efektivitas Penggunaan Media Busy Book dalam Meningkatkan Life Skill pada Anak Usia 3-4 Tahun di Playgroup X
| |||
| 20 | Implikasi Pendidikan dari QS Al-Hujurat Ayat 11 terhadap Pencegahan Perilaku Bullying
| |||
| 21 | Keintiman Komunikasi Keluarga saat Social Distancing Pandemi Covid-19
| |||
| 22 | Strategi Guru PAUD dalam Mengembangkan Kecerdasan Interpersonal Anak Usia Dini di Saat Belajar dari Rumah
| |||
| 23 | Upaya Meningkatkan Kualitas Pengajaran Al-Quran di Madrasah Diniyah Berbasis Blended Learning Saat Masa Pandemi Covid -19
| |||
| 24 | Tipikal Kendala Guru PAUD dalam Mengajar pada Masa Pandemi Covid 19 dan Implikasinya
| |||
| 25 | Pendampingan Penyusunan Perencanaan Pembelajaran Berbasis Mitigasi Bencana di Lembaga PAUD Kabupaten Bandung
| |||
| 26 | Implementasi Pembelajaran Al-QurâÂÂan Metode Ummi pada Anak Usia Dini di PG/TK X
| |||
| 27 | Academic Fraud during the Covid-19 Pandemic for High School Students
| |||
| 28 | Pengenalan Huruf Hijaiyah dengan Metode Tilawati Menggunakan Kartu Huruf Hijaiyah pada Anak Usia 3-4 Tahun
| |||
| 29 | Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Mencetak dengan Teknik Stencil Print
| |||
| 30 | Implikasi Pendidikan QS Al-Kahfi Ayat 70 tentang Etika Komunikasi Murid kepada Guru
| |||
| 31 | Mitigation Literacy of Fire Disaster for Early Childhood by Integrating Islamic Values
| |||
| 32 | Implementasi Pembelajaran Al-QurâÂÂan Metode Ummi pada Anak Usia Dini di PG/TK X
| |||
| 33 | Pendampingan Penyusunan Perencanaan Pembelajaran Berbasis Mitigasi Bencana di Lembaga PAUD Kabupaten Bandung
| |||
| 34 | Implikasi Pendidikan QS Al-Kahfi Ayat 70 tentang Etika Komunikasi Murid kepada Guru
| |||
| 35 | Pengenalan Huruf Hijaiyah dengan Metode Tilawati Menggunakan Kartu Huruf Hijaiyah pada Anak Usia 3-4 Tahun
| |||
| 36 | Mitigation Literacy of Fire Disaster for Early Childhood by Integrating Islamic Values
| |||
| 37 | Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Mencetak dengan Teknik Stencil Print pada Anak Kelompok A di TK Al â Amin 2 Kota Bandung
| |||
| 38 | Academic Fraud during the Covid-19 Pandemic for High School Students
| |||
| 39 | Pola Asuh Orang Tua dalam Membentuk Perilaku Sopan Santun Berbicara Anak Usia Dini (4 -6 Tahun) di Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung
| |||
| 40 | Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Mencetak dengan Teknik Stencil Print
| |||
| 41 | Meningkatkan Kemampuan Menyimak melalui Penggunaan Media Buku Cerita Bergambar Anak Usia 5-6 Tahun di TK Riyadhul Ulfah
| |||
| 42 | Nilai-Nilai Pendidikan dari Q.S Al-AâÂÂraf Ayat 179 tentang Pentingnya Optimalisasi Peran Hati, Akal, Penglihatan dan Pendengaran dalam Menghindari Perilaku Lalai (Ghaflah)
| |||
| 43 | Analisis Faktor Internal dan Faktor Eksternal yang Mempengaruhi Keterlambatan Bicara (Speech Delay) Anak Usia 5,9 Tahun
| |||
| 44 | Implikasi Pendidikan dari Surat An-Nahl Ayat 57-59 mengenai Budaya Masyarakat Arab Jahiliah atas Kelahiran Anak Perempuan terhadap Pendidikan Kaum Wanita
| |||
| 45 | Pengaruh Pola Asuh Orang Tua dalam Penggunaan Gadget Kepada Anak terhadap Perkembangan Bicara Anak Usia 3-4 Tahun di Kec. Cibeunying Kidul
| |||
| 46 | Upaya Guru Mengatasi Kesulitan Peserta Didik Kelas VI dalam Membaca Al-QurâÂÂan di SDIT Al-Maqom Cimahi
| |||
| 47 | Qur'an Literacy Activities for Children and Parents during Children's Study at Home
| |||
| 48 | Peran Orang Tua terhadap Pembelajaran Mitigasi Bencana Bagi Anak Usia Dini di Masa Covid-19
| |||
| 49 | Mitigasi Bencana di Madrasah Diniyah dengan Model Pembelajaran Katumbiri yang Terintegrasi Nilai-Nilai Islam
| |||
| 50 | Assistance for Madrasah Diniyyah Teachers in Implementing Children's Al-Qur'an Literacy Learning
| |||
| 51 | Mitigasi Bencana di Madrasah Diniyah dengan Model Pembelajaran Katumbiri yang Terintegrasi Nilai-Nilai Islam
| |||
| 52 | Pembelajaran Literasi Dini di Rumah Melalui Model STEAM
| |||
| 53 | Studi Deskriptif Penerapan Screen Time terhadap Aspek Perkembangan Anak Usia Dini
| |||
| 54 | Upaya Guru PAI dalam Meningkatkan Kemampuan Baca Tulis Al-Qur'an Kelas VII di SMP Negeri 2 Cisitu Sumedang
| |||
| 55 | Program Kerjasama Sekolah dan Orang Tua Melalui Gerakan Literasi di TK/Playgroup X
| |||
| 56 | Implikasi Pendidikan dari Q.S An-Najm Ayat 5-6 tentang Konsep Pengajaran Jibril terhadap Upaya Peningkatan Profesionalisme Guru
| |||
| 57 | Strategi Ibu dalam Menumbuhkan Literasi pada Anak Usia 5-6 Tahun
| |||
| 58 | Pendampingan Guru Madrasah Diniyyah dalam Melaksanakan Pembelajaran Literasi Al-QurâÂÂan melalui Model PAIKEM
| |||
| 59 | Membangun Komunikasi Ayah dan Anak Melalui Aktivitas di Rumah
| |||
| 60 | Child Development Measurement Instrument Based on Digital Format at the Childcare Center
| |||
| 61 | The Implementation of the Brain Rhythm Method in Enhancing the Quality of Quran Memorization
| |||
| 62 | Pelatihan pengajaran hafalan quran melalui metode ritme otak sebagai upaya meningkatkan keterampilan mengajar guru Madrasah Diniyah Kecamatan Pangalengan
| |||
| 63 | Developing the I am Anti-Corruption Learning Model and Its Impact on Reducing Student Fraud
|
4. Matakuliah - Dosen Mengajar TA 2026/2027
4.1. Semester Ganjil
| 1 | CAC102 - Muthala'ah & Imla
| ||||||
| 2 | CAC102 - Muthala'ah & Imla
| ||||||
| 3 | CBC103 - Literasi Al-Qur'an untuk Anak Usia Dini
| ||||||
| 4 | CBC202 - Bahasa Arab untuk Anak Usia Dini
| ||||||
| 5 | CCC309 - Penilaian Pembelajaran PAUD
| ||||||
| 6 | CCC494 - Skripsi
|
4.2. Semester Genap
(data tidak ditemukan)