SIPRO
Sistem Informasi Profil Universitas Islam Bandung
Curriculum Vitae
SOBAR, DRS., M.PD.
Universitas Islam Bandung
| NIK | D880078 |
|---|---|
| NUPTK | 8743740641130072 |
| NIDN/NIDK | 0411046206 |
| Jabatan Struktural | - |
| Jabatan Fungsional | LEKTOR KEPALA |
| Fakultas | Tarbiyah dan Keguruan |
| Program Studi | Pendidikan Agama Islam |
| Surel | [email protected] |
122.75
Skor SINTA v3 Keseluruhan
79.5
Skor SINTA v3 3 Tahun
122.75
Skor Afiliasi v3 Keseluruhan
79.5
Skor Afiliasi v3 3 Tahun
1. Penelitian
| 1 | SPIRITUALITAS DAN MATERIALITAS DALAM IMAN DAN PRAKTEK PADA KEHIDUPAN SEHARI-HARI
| |||||||||||||||
| 2 | PENGAJIAN BULUGHUL MAROM DI KOMPLEK PADASUKA INDAH II GADOBANGKONG NGAMPRAH BANDUNG BARAT
|
2. Pengabdian
| 1 | PELATIHAN PENGGUNAAN APLIKASI RENCANA PEMBELAJARAN DI PAUD DI KELURAHAN TAMANSARI KECAMATAN BANDUNG WETAN KOTA BANDUNG
| ||||||||||||
| 2 | PKM PEMBELAJARAN MEMBACA, MENULIS, DAN MENGHITUNG (CALISTUNG) BAGI ANAKA-ANAK DI KAMPUNG PARI
|
3. Publikasi
3.1. Google Scholar
| 1 | Nilai-Nilai Aqidah Islam yang Terkandung dalam Novel Kembara Rindu Karya Habiburrahman El Shirazy
| ||||||
| 2 | ANALISIS PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ANAK PENYANDANG TUNANETRA DI SLB NEGERI A KOTA BANDUNG TAHUN AJARAN 2014-2015
| ||||||
| 3 | UPAYA PERENCANAAN GURU MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA MEMBACA AL-QUR̢۪ AN MELALUI METODE IQRA DI KELAS VII MTs AL-MUSYAWARAH
| ||||||
| 4 | Upaya Perencanaan Guru Meningkatkan Kemampuan Siswa Membaca Al-Qur’an Melalui Metode Iqra Di Kelas VII Mts Al-Musyawarah
| ||||||
| 5 | Implikasi Pendidikan QS. An-Nahl Ayat 125-128 terhadap Kompetensi Paedagogis dan Kepribadian Guru
| ||||||
| 6 | Implikasi dari QS Al-A̢۪ raf Ayat: 172 tentang Konsep Fitrah Ketauhidan Terhadap Pelaksanaan Pendidikan Islam
| ||||||
| 7 | Implikasi dari QS Al-A’raf Ayat: 172 tentang Konsep Fitrah Ketauhidan Terhadap Pelaksanaan Pendidikan Islam
| ||||||
| 8 | Implikasi Konsep Suluk Imam Al-Ghazali terhadap Model Pendidikan Spiritual
| ||||||
| 9 | Konsep Ilmu menurut Imam Al-Ghazali dan Implikasinya terhadap Etika dalam Menuntut Ilmu
| ||||||
| 10 | Implementasi Model Pendidikan Holistik Berbasis Karakter (PHBK) Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas 4 Di Sekolah Dasar Tunas Insan Mulia Kota Bandung
| ||||||
| 11 | Nilai-Nilai Pendidikan yang Terkandung dalam Surat Al A'raf Ayat 26-27 tentang Pakaian Takwa (Libasut Takwa) Sebagai Identitas Kaum Muslimin
| ||||||
| 12 | Implikasi Pendidikan QS. Ash-Shaffat ayat 102 Terhadap Pola Komunikasi Interpersonal Orang tua dan Anak
| ||||||
| 13 | Implikasi Pedagogis dari QS. An-Naml Ayat 60-64 sebagai Landasan Metode Pengulangan dalam Pembelajaran Aqidah
| ||||||
| 14 | Konsep Pembelajaran PAI (Pendidikan Agama Islam) Berbasis Pemikiran Amar Ma̢۪ ruf Nahyi Munkar Ibnu Taimiyah.
| ||||||
| 15 | UPAYA PERENCANAAN GURU MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA MEMBACA AL-QUR’AN MELALUI METODE IQRA DI KELAS VII MTs AL-MUSYAWARAH
| ||||||
| 16 | ANALISIS PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ANAK PENYANDANG TUNANETRA DI SLB NEGERI A KOTA BANDUNG TAHUN AJARAN 2014-2015
| ||||||
| 17 | Analisis Manajemen Ekstrakulikuler Baca Tulis Tahfidz Qur’an di Mi Sains Baiturrahman
| ||||||
| 18 | Konsep Pembelajaran PAI (Pendidikan Agama Islam) Berbasis Pemikiran Amar Ma’ruf Nahyi Munkar Ibnu Taimiyah.
| ||||||
| 19 | Impelemtasi Hukuman dan Ganjaran dalam Proses Pendidikan Anak Menurut Konsep Imam Al-Ghazali
| ||||||
| 20 | ANALISIS TERHADAP MANAGEMEN PROGRAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BAGI NARAPIDANA DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN KLASIFIKASI I SUKAMISKIN BANDUNG
| ||||||
| 21 | Nilai-Nilai Pedagogis Qs An-Nisa’Ayat 34 Terhadap Pembentukan Keluarga Islami
| ||||||
| 22 | Implikasi Pedagogis dari QS. An-Naml Ayat 60-64 sebagai Landasan Metode Pengulangan dalam Pembelajaran Aqidah
| ||||||
| 23 | Pengelolaan Program Pesantren Mahasiswa dalam Menghasilkan Generasi Da'i di Daarut Tauhid Bandung
| ||||||
| 24 | Implementasi Program IMTAQ (Iman dan Taqwa) dalam Pembentukan Akhlakul Karimah Santri Mahasiswa di Pondok Pesantren X Dago Bandung
| ||||||
| 25 | Nilai-Nilai Pedagogis QS An-Nisa Ayat 34 terhadap Pembentukan Keluarga Islami
| ||||||
| 26 | Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Menggunakan Metode Iqro Di TPQ X Rengasdengklok Karawang
| ||||||
| 27 | Nilai-Nilai Aqidah Islam yang Terkandung dalam Novel Kembara Rindu Karya Habiburrahman El Shirazy
| ||||||
| 28 | Implementasi Program Tahfidz Camp Dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Santri Di Pondok Pesantren Daarul Qur’an Putri Cikarang
| ||||||
| 29 | Implikasi Pendidikan QS. Ali Imron Ayat 104 tentang Amar Ma’ruf Nahi Munkar terhadap Akhlak
| ||||||
| 30 | Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membina Akhlakul Karimah untuk Meningkatkan Kemandirian Peserta Didik SMA-IT Miftahul Khoir Dago Bandung
| ||||||
| 31 | Peran Motivasi Guru PAI dalam Peningkatan Kedisiplinan Siswa di SD Al-Husainiyyah Bandung
| ||||||
| 32 | Konsep Pendidikan Akhlak Menurut Syekh Umar Bin Ahmad Baradja dalam Kitab Akhlak Lil Banin Relevansinya dengan Pendidikan Akhlak Masa Kini
| ||||||
| 33 | Studi Komparatif Metode Pembelajaran Kitab Kuning di Pondok Pesantren Tanjung Salam Ciwidey Kab. Bandung dan Pondok Pesantren Al-Falah Dago Bandung
| ||||||
| 34 | Implementasi Pendidikan dari QS An-Nisa Ayat 9 tentang Quranic Parenting terhadap Qaulan Sadidan
| ||||||
| 35 | Pola Asuh Orang Tua dalam Ibadah Sholat Lima Waktu Anak Usia 7-10 Tahun
| ||||||
| 36 | Analisis terhadap Konsep Pendidikan Pernikahan dalam Kitab ‘Uqudullujain Karya Syekh Nawawi
| ||||||
| 37 | Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam melalui Metode Resitasi pada Masa Pandemi Covid-19 terhadap Hasil Belajar Siswa di SDN Cioray Bojonggambir Kabupaten Tasikmalaya …
| ||||||
| 38 | Peran Guru PAI dalam peningkatan kedisiplinan siswa di SD Al-Husainiyyah
| ||||||
| 39 | Konsep Pendidikan Islam Menurut Ibnu Khaldun dan Relevansinya dengan Sistem Pendidikan Nasional
| ||||||
| 40 | Landasan-Landasan Metodologis Pendidikan Akhlak pada Buku Mendidik Anak Bersama Nabi ﷺ Karya Muhammad Nur Abdul Hafizh Suwaid
| ||||||
| 41 | Efektifitas Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) untuk Meningkatkan Hasil Belajar PAI Siswa Kelas VII A di SMP Negeri 1 Sijuk Kabupaten Belitung
| ||||||
| 42 | Korelasi Fanatisme terhadap Korean Pop dengan Kematangan Beragama pada Remaja Kota Cimahi
| ||||||
| 43 | Proses Menumbuhkan Self Control dalam Mengerjakan Shalat Wajib (Studi Kasus pada Remaja di Kota Bandung)
| ||||||
| 44 | Metode Pendidikan Akhlak Dalam Buku “Akhlaqul Kariimah berdasarkan Mudaawamatu Dzikrillah” Karya Syekh Ahmad Shohibulwafa Tajul’arifin (Abah Anom)
| ||||||
| 45 | Implementasi Program Unggulan Tahfidz Hadits Terhadap Adab Bergaul Siswa Madrasah Ibtidaiyyah (MI) Persis 259 Firdaus Pangalengan
| ||||||
| 46 | Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak dalam Konsep Khauf dan Raja’Menurut Imam Al-Ghazali
| ||||||
| 47 | Analisis Konsep Pendidikan Islam Menurut Syed Muhammad Naquib Al-Attas dengan Orientasi Pendidikan Islam
| ||||||
| 48 | Analisis Falsafah Pendidikan Islam dalam Buku Memulihkan Sekolah Memulihkan Manusia Karya Haidar Bagir
|
3.2. Scopus
(data tidak ditemukan)
3.3. Web of Science (WOS)
(data tidak ditemukan)
3.4. Buku
(data tidak ditemukan)
3.5. Garuda
| 1 | Implikasi Pendidikan QS. Ali Imron Ayat 104 tentang Amar MaâÂÂruf Nahi Munkar terhadap Akhlak
| |||
| 2 | Peran Motivasi Guru PAI dalam Peningkatan Kedisiplinan Siswa di SD Al-Husainiyyah Bandung
| |||
| 3 | Nilai-Nilai Aqidah Islam yang Terkandung dalam Novel Kembara Rindu Karya Habiburrahman El Shirazy
| |||
| 4 | Konsep Pendidikan Akhlak Menurut Syekh Umar Bin Ahmad Baradja dalam Kitab Akhlak Lil Banin Relevansinya dengan Pendidikan Akhlak Masa Kini
| |||
| 5 | Analisis Pendidikan terhadap Q.S Ali Imran Ayat 137-138 tentang Sinergisitas Iman, Ilmu, dan Akhlak
| |||
| 6 | Studi Komparatif Metode Pembelajaran Kitab Kuning di Pondok Pesantren Tanjung Salam Ciwidey Kab. Bandung dan Pondok Pesantren Al-Falah Dago Bandung
| |||
| 7 | Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membina Akhlakul Karimah untuk Meningkatkan Kemandirian Peserta Didik SMA-IT Miftahul Khoir Dago Bandung
| |||
| 8 | Implementasi Pendidikan dari Q.S An-Nisa Ayat 9 tentang Quranic Parenting terhadap Qaulan Sadidan
| |||
| 9 | Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam melalui Metode Resitasi pada Masa Pandemi Covid-19 terhadap Hasil Belajar Siswa di SDN Cioray Bojonggambir Kabupaten Tasikmalaya Tahun Ajaran 2021/2022
| |||
| 10 | Implementasi Program Tahfidz Camp dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Santri di Pondok Pesantren Daarul QurâÂÂan Putri Cikarang
| |||
| 11 | Penguasaan Kompetensi Pedagogik Guru PAI untuk Meningkatkan Prestasi Siswa pada Mata Pelajaran PAI Kelas XII IPS SMA Negeri 1 Cisarua
| |||
| 12 | Analisis terhadap Konsep Pendidikan Pernikahan dalam Kitab âÂÂUqudullujain Karya Syekh Nawawi
| |||
| 13 | Pola Asuh Orang Tua dalam Ibadah Sholat Lima Waktu Anak Usia 7-10 Tahun
| |||
| 14 | Landasan-Landasan Metodologis Pendidikan Akhlak pada Buku Mendidik Anak Bersama Nabi ï·º Karya Muhammad Nur Abdul Hafizh Suwaid
| |||
| 15 | Konsep Pendidikan Islam Menurut Ibnu Khaldun dan Relevansinya dengan Sistem Pendidikan Nasional
| |||
| 16 | Peningkatan Kemampuan Membaca Al-QurâÂÂan Menggunakan Metode Iqro di TPQ X Rengasdengklok Karawang
| |||
| 17 | Implementasi Program IMTAQ (Iman dan Taqwa) dalam Pembentukan Akhlakul Karimah Santri Mahasiswa di Pondok Pesantren X Dago Bandung
| |||
| 18 | Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak dalam Konsep Khauf dan Rajaâ≢ Menurut Imam Al-Ghazali
| |||
| 19 | Analisis Falsafah Pendidikan Islam dalam Buku Memulihkan Sekolah Memulihkan Manusia Karya Haidar Bagir
| |||
| 20 | Efektifitas Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) untuk Meningkatkan Hasil Belajar PAI Siswa Kelas VII A di SMP Negeri 1 Sijuk Kabupaten Belitung
| |||
| 21 | Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak dalam Konsep Khauf dan Rajaâ Menurut Imam Al-Ghazali
| |||
| 22 | Analisis Konsep Pendidikan Islam Menurut Syed Muhammad Naquib Al-Attas dengan Orientasi Pendidikan Islam
|
4. Matakuliah - Dosen Mengajar TA 2026/2027
4.1. Semester Ganjil
| 1 | CAB110 - Filsafat & Pemikiran Pendidikan Islam
| ||||||
| 2 | CAC105 - Ilmu Pendidikan
| ||||||
| 3 | CAC106 - Filsafat Umum
| ||||||
| 4 | CAC106 - Filsafat Umum
| ||||||
| 5 | CAC204 - Filsafat Ilmu
| ||||||
| 6 | CAC204 - Filsafat Ilmu
| ||||||
| 7 | CBC101 - Filsafat Pendidikan
| ||||||
| 8 | A1C301 - PAI V/Sejarah Peradaban Islam
|
4.2. Semester Genap
(data tidak ditemukan)